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Pourquoi et comment sauver la liberté d’instruire en famille ?

• L’instruction en famille (école à la maison) est aujourd’hui menacée par l’article 21 du projet de loi « confortant le respect des principes de la République ».
• Pour mieux connaître la réalité de l’instruction en famille et la nécessité de défendre ce choix en demandant la suppression de l’article 21, visionnez les interventions flash (1 à 5 minutes) de personnalités et spécialistes du sujet, en France et à l’international.

Lien vers la playlist Youtube (reprises des vidéos ci-dessous)

1- L’article 21 est inutile et contreproductif
Mme Laurence Fournier, ex-professeure des écoles, présidente du collectif « L’école est la maison »
Mme Claire Hédon, défenseure des droits, devant la Commission spéciale
Mme Lucile Rolland, cheffe du Service central du renseignement territorial de la police, devant la Commission spéciale

3min55
2min36
1min05

2- Une liberté fondamentale ne peut ni ne doit être soumise à autorisation administrative
2.1. Un projet liberticide et anti-républicain
Mme Chantal Delsol, philosophe, lecture d’extraits de sa tribune publiée dans Le Figaro du 15 janvier 2021

3min02

2.2. Un projet déconnecté des réalités, avec de réels risques de stigmatisation des enfants 
Mme Alix Fourest, association « Libres d’Apprendre et d’Instruire Autrement (LAIA) », ingénieure en informatique

4min30

3- Mieux connaître l’instruction en famille : que dit la science ? 
3.1- Apprendre avec joie
Mme Isabelle Filliozat, psychothérapeute et auteure (extraits d’intervention)

2min10

3.2- Sociologues : une grande diversité de familles et de motivations, des enfants très socialisés
Équipe de recherche en sciences de l’éducation SociogrIEF (Agence nationale de la recherche), lecture d’extraits de publications

1min54

3.3- Perspective internationale : de l’importance de la bienveillance de l’administration vis-à-vis de l’instruction en famille
Mme Christine Brabant, professeure agrégée en sciences de l’éducation, Université de Montréal (extraits d’une audition tenue au Québec)

5min51

4- Mieux connaître l’instruction en famille : témoignages 
4.1- L’instruction en famille participe de manière cruciale à la résilience du système scolaire 
Mme Claudia Renau, association « Les enfants d’abord », éditrice, ex-professeure agrégée en histoire-géographie

1min37

4.2- Que deviennent les enfants instruits en famille ? 
Témoignages de jeunes, autonomes et débrouillards : Anouk, Bastien, Andu, Auriane, Côme et Nathanaël, Esaïas

Anouk, engagée (2min37)
Auriane, vidéaste (1min23)
Bastien, chef d’entreprise (2min17)
Deux frères, futurs médecins(2min35)

Andu, réalisateur (2min07)
Esaïas, futur pâtissier (1min36)

5- En conclusion : La suppression de l’article 21 s’impose

M. Cédric Villani, député, professeur des universités en mathématiques, lauréat de la médaille Fields en 2010 (extraits d’intervention)

3m39